在“大众创业、万众创新”的背景指引下，学院教学团队调研发现：护理专业缺少创新创业课程、学生创新创业意识不强、师资薄弱等原因致使护理创新教育动力不足。
1、课程为先
修订护理人才培养计划，增设创新创业课程。建设3—2—1三级金字塔创新进阶体系。将专业课程和创新创业课程、知识技能和创新创业实践进行有效衔接。3为通识课程，面向全体护理学生。开设《护理创新能力培养》课程，提升创新精神；2为融入式提升，面向已有创意的学生，由创新创业平台导师进行多元专业的教授，培养创新意识；1为创新晋级，面向已开展创新实践的学生，提供资金、技术支持，提高创新能力。
建设教材资源库。师生合作编撰《居家急救小宝典》（科学出版社，2020）和即将出版的第一本护理专业特色创新教材——《护理本科创新能力培养》，夯实了课程基础。
2、思政为魂
教研室把“课程人文”作为教学的灵魂。爱国情怀、科学素养、人文精神等思政元素融入创新课程，充分发挥思政育人的功能。在课程中，与普陀区人民医院开展思政、创新教学方面的深度合作。16~19级护理专业所有本科生（约960名）在于井子劳模道德基地，聆听劳模事迹，提升人文素养。学生在进行思政教育的同时，参观医院、了解临床特点，发掘护理创新项目，思政、创新相互融合，
3、平台为基
学院实践12字创新合作理念：“校企结合、医艺融合、校校互动”。健全融师资建设、理论教学、实践教学、实践基地为一体的多元化协同创新创业实践教育平台。平台由学校、医院和企业等组成。目前平台成员由华东师范大学经管书院、上海戏剧学院戏剧学院、上海思博职业技术学院、上海国际医学中心、上海普陀区人民医院、心照顾网络平台等学校、医院、企业，在平台中不同专业师生研究相关学科前沿、积极参与课程互动，把各自多元化优势通过平台协同体现出来。
最终，达到创新创业教育可复制、可推广。目前，护理创新课程作为选修课已推广至平台院校上海思博职业技术学院、海南卫生健康职业学院护理专业，为其创新创业提供有力支撑和保障。
截止2021年末，通过学院师生在创新创业课程建设、师资建设、竞赛指导等方面的不懈努力，护理专业学生100%参与创新创业项目。获10余项国家级、30余项市级大学生创新创业项目支持；共100多项（人）在国家、省部级竞赛中获奖（三等奖以上）；学生以第一作者发表创新论文26篇；获1项发明、12项实用新型专利。实现了护理创新创业教育“从无到有，从有到优”的历史性突破。连续3年，创新创业成果在上海市同类专业中保持着领先地位。
护理创新创业教育是一项系统工程，随着实践的不断深入，在学校扶持、学院支持、教师坚持，建立互动协作机制，护理专业的创新创业教育事业将会有更美好的明天。